Los ejercicios de todo tipo (por ejemplo, recorridos, tableros de mesa, simulacros, simulacros a gran escala) juegan un papel clave en la mejora de la planificación de la seguridad escolar porque brindan una oportunidad para que toda la comunidad escolar considere, practique y perfeccione los planes de operaciones de emergencia de la escuela y el distrito escolar y los procedimientos que proponen. Los ejercicios y simulacros ayudan a las instituciones educacacionales a ilustrar y practicar en un contexto basado en escenarios cómo los roles del equipo y las responsabilidades, así como las funciones de coordinación de emergencias requeridas (refugio-en-el-lugar, desalojo, reunificación familiar, etc.), se llevarán a cabo en caso de una emergencia real. En muchos estados, la legislación requiere que las agencias de educación estatales y locales (SEA y LEA) colaboren con socios para realizar ejercicios en momentos específicos del año escolar e involucrar a los estudiantes, profesores y personal en esas actividades.
El REMS TA Center ha creado una nueva hoja informativa, para ser utilizada por las escuelas y toda la comunidad, para modificar ejercicios y simulacros ante la pandemia del COVID-19. Esta hoja informativa presenta diez recomendaciones para modificar ejercicios.
El REMS TA Center es operado por Synergy Enterprises, Inc. bajo el Contrato #GS-00F-115CA otorgado por el Departamento de Educación de EE. UU., Oficina para Escuelas Seguras y.
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